Posts

Τα σχολεία ανοίγουν. Η τσέπη αδειάζει.

Τα σχολεία ανοίγουν και γεμίζουν από μαθητές. Όμως το οικογενειακό πορτοφόλι αδειάζει καθώς λεηλατείται από την πρωτοφανή ακρίβεια, την αισχροκέρδεια στην ενέργεια και τους στάσιμους εδώ και μια δεκαετία μισθούς. Και σαν να μην έφτανε η ακρίβεια στα ενοίκια, στα καύσιμα, στη θέρμανση, στους λογαριασμούς της ΔΕΗ, στο σούπερ μάρκετ και στα βασικά αγαθά, έρχεται το ξεκίνημα των υποχρεώσεων της σχολικής χρονιάς να πνίξει στην απόγνωση κάθε οικογένεια.

Σχολικά είδη, αναλώσιμα, φροντιστήρια, ξένες γλώσσες, αθλητικές δραστηριότητες, πολιτιστικές δραστηριότητες, μπορεί να είναι απαραίτητες για τα παιδιά μας αλλά είναι ταυτόχρονα τεράστιο οικονομικό κόστος.

Η κυβέρνηση μας κοροϊδεύει όταν μας λέει ότι για την ακρίβεια φταίει ο …Πούτιν (τι βολική δικαιολογία), και σφυρίζει αδιάφορα για τους ληστρικούς λογαριασμούς και τον πληθωρισμό σε όλα τα βασικά είδη ανάγκης. Κρύβει το γεγονός ότι η ακρίβεια είναι ένα ακόμα μνημόνιο στην πλάτη του Έλληνα.

Το αποτέλεσμα όμως είναι το ίδιο και χειρότερο.

Η Τοπική Αυτοδιοίκηση τι κάνει; Ας μην επικαλεστεί κανείς την «ανευθυνότητα» των τοπικών αρχόντων.

Η οικονομική αιμορραγία των οικογενειών που έχουν παιδιά, με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς, θα έπρεπε να κάνει τη Δημοτική Αρχή να αλλάξει γραμμή πλεύσης.

  • Γιατί πρέπει μια οικογένεια να πληρώνει αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες σε ιδιωτικούς φορείς, αντί να στέλνει τα παιδιά της σε οργανωμένες από τον Δήμο δραστηριότητες με συμβολικό αντίτιμο 0.5 ευρώ;
  • Γιατί πρέπει ένας γονιός να αναρωτιέται πού θα βρει λεφτά για φροντιστήρια και ξένες γλώσσες, αντί να οργανωθούν αντίστοιχες μαζικές και όχι προσχηματικές δομές από το Δήμο με μηδαμινό κόστος;
  • Γιατί πρέπει οι ίδιες οι δημοτικές πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες να κοστίζουν δέκα, δεκαπέντε, είκοσι ευρώ τον μήνα;
  • Γιατί καλούνται οι γονείς να βάλουν το χέρι στην τσέπη για τα αναλώσιμα των σχολείων (δημοτικών και νηπιαγωγείων), από κόλλες Α4 μέχρι βαψίματα και επιδιορθώσεις και να μην καλύπτονται αυτά τα έξοδα από τον Δήμο;

Συνδημότες γονείς και κηδεμόνες μαθητών και μαθητριών, η κατάσταση δεν πρόκειται να γίνει καλύτερη αν δεν διεκδικήσουμε:

  • Πλήρη κάλυψη λειτουργικών εξόδων των σχολείων και του κόστους των αναλώσιμων.
  • Δημοτικές αθλητικές, πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δομές που επί ίσοις όροις και με την ίδια ή και καλύτερη ποιότητα θα αποτελούν εναλλακτική – με ελάχιστο αντίτιμο.

Τακτική συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Ιλίου της 16-9-2021, με τηλεδιάσκεψη.

Ερωτήσεις και τοποθετήσεις των δημοτικών συμβούλων Πάνου Κουτσιανά και Γιώργου Χρόνη της Δημοτικής Κίνησης «ασυμβίβαστο ΙΛΙΟΝ».

Σε παρένθεση οι απαντήσεις της Δημοτικής Αρχής.

 

1) Εχουμε μαρτυρίες και παράπονα κατοίκων ότι στον Άγιο Φανούριο, Γαργαλιάνων 19, εδώ και μερικούς μήνες, λειτουργεί μονάδα νεκροθαλάμων. Εμπλεκόμαστε ως δήμος; Τηρούνται οι υγειονομικοί όροι;

(  Δε γνωρίζουμε το θέμα, θα το ερευνήσουμε. )

2) Έχουν όλες οι σχολικές μονάδες πιστοποιητικό πυρασφάλειας;

(  Υπάρχει σχετικό πρόγραμμα, ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ, για την πυρασφάλεια των σχολείων, γίνεται η μελέτη για τη δημοπράτηση και στη συνέχεια θα ακολουθήσει μελέτη για την υλοποίησή της.  )

3) Υπάρχουν πολλά αιτήματα από τον σύλλογο των ΑΜΕΑ που είναι ανεκπλήρωτα, ένα από αυτά είναι ότι δεν έχει διευρυνθεί η αρμόδια επιτροπή. Για ποιο λόγο;

(  Δεν απαντήθηκε.  )

4) Υποβαθμίζετε τη θεσμική λειτουργία του δημοτικού συμβουλίου, δεν κοινοποιήσατε στις δημοτικές παρατάξεις επιστολές γονέων του 5ου δημοτικού σχολείου.

(  Στα σχολεία υπάρχουν οι διευθυντές, οι σύλλογοι διδασκόντων και με το νέο νομοσχέδιο τα σχολικά συμβούλια για να επικοινωνούν με τον δήμο, δεν έχουν καμιά αρμοδιότητα οι σύλλογοι γονέων, δεν μπορεί ο κάθε πικραμένος γονέας να δημιουργεί προβλήματα.  )

5) Στο 18ο νηπιαγωγείο έχουν αιτηθεί την κατασκευή τάπητα στο προαύλιο του 12ου δημοτικού που στεγάζεται μία αίθουσα προκάτ του νηπιαγωγείου. Θα τοποθετηθεί και αν ναι, τι χρονοδιάγραμμα υπάρχει;

(  Έχει γίνει η σχετική χάραξη για το έργο, μέσα στο Σαββατοκύριακο θα πέσει το μπετόν και θα μπει ο τάπητας, από τη Δευτέρα όλα θα είναι έτοιμα.  )

6) Τι έργα συντήρησης και ποιες επεμβάσεις έγιναν μέσα στο καλοκαίρι στις σχολικές μονάδες; Ποια κριτήρια προτεραιότητας τέθηκαν;

(  Έγιναν πολλές εργασίες όπως ελαιοχρωματισμοί, υδραυλικά, στις αυλές κ.λ.π.. Τα κριτήρια ήταν ανάλογα της σοβαρότητας των προβλημάτων.  )

7) Τηρούνται τα υγειονομικά πρωτόκολλα για τον κορωνοϊό όσον αφορά στις σχολικές καθαρίστριες; Υπάρχουν 2 καθαρίστριες για κάθε σχολική μονάδα; Είναι σε όλες τις σχολικές μονάδες οι καθαρίστριες παρούσες από τις 8 το πρωί ως τις 4 το απόγευμα; Υπάρχουν καθαρίστριες που μετακινούνται σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες;

(  Έχουμε 77 καθαρίστριες, περιμένουμε άλλες 2 ακόμη, είναι με διάφορες μορφές εργασίας, έχουν κατανεμηθεί σε όλα τα σχολεία, το κάθε νηπιαγωγείο έχει την καθαρίστριά του εκτός από τα όμορα νηπιαγωγεία που υπάρχει μία καθαρίστρια, λαμβάνουμε υπόψη και τον τόπο διαμονής των καθαριστριών κατά την τοποθέτησή τους.  )

8) Πόσους σχολικούς τροχονόμους έχουμε και σε ποια σχολεία;

(  Η πολιτεία δε μας έδωσε χρήματα για επιπλέον σχολικούς τροχονόμους, προσλάβαμε δύο επιπλέον για το 5ο δημοτικό και το 13ο νηπιαγωγείο και συνολικά είναι 19.  )

9) Τι γίνεται με τη μεταφορά του 26ου νηπιαγωγείου Ιλίου που στεγάζεται σε ακατάλληλο χώρο για τα παιδιά;

(  Ψάχνουμε χώρο και δε βρίσκουμε, δεν καταλαβαίνουμε γιατί ρωτάτε συνέχεια, αν βρείτε χώρο να μας τον υποδείξετε.  )

10) Συνεχίζονται τα παράπονα για την παιδική χαρά στο Άλσος σχετικά με τις προδιαγραφές της αλλά και τα ατυχήματα που συμβαίνουν. Τι θα κάνετε;

(  Γίνονται εργασίες για βελτίωση αστοχιών, μπορεί να χρειαστούν και επιπρόσθετες εργασίες, στα σκαριά είναι μελέτη για τον φωτισμό της, τρεις φορές ήταν άγονος ο σχετικός διαγωνισμός.  )

11) Να μας ενημερώσετε για την κατάσταση στο πάρκο «ΑΝΤΩΝΗΣ ΤΡΙΤΣΗΣ». Τι εργασίες έχουν γίνει ή πρόκειται να γίνουν;

(  Έχουμε τη δημοπρασία για την ανακυκλοφορία του νερού, τη στεγανοποίηση της δεξαμενής της λίμνης 5, τη στεγανοποίηση των καναλιών, στο Δ.Σ. του Φορέα Διαχείρισης είπαμε ότι τα συμφέροντα της εργοληπτικής επιχείρησης είναι σε αντίθεση με τα συμφέροντα του φορέα, περιμένουμε πλημμύρες, μια μεγάλη περιοχή του Καματερού σχηματίζει λεκάνη που μέσω σωλήνων θα πλημμυρίσουν πρώτα οι λίμνες και η Ελευσινίων Μυστηρίων και στη συνέχεια θα καταστραφούν ό,τι έργα έγιναν και θα παρασυρθούν μηχανήματα, ο εργολάβος θα αποζημιωθεί και δεν ενδιαφέρεται, το έργο θα καθυστερήσει, ο πυθμένας της λίμνης είναι κοίλος  και στο κέντρο του σκάβοντας για να μπουν μεμβράνες στο τέλος Αυγούστου, αν και υπήρχε μεγάλη ανομβρία, ανέβλυζε νερό. Τι νόημα έχει η στεγανοποίηση; Δεν είμαστε ειδικοί για τεχνικά θέματα, τα θέσαμε στον φορέα για να τα επεξεργαστούν οι αρμόδιοι.  )

12) Παντού οι εργαζόμενοι στοιβάζονται στα Μ.Μ.Μ. και στους χώρους εργασίας, μαθητές και φοιτητές ξεκίνησαν μαθήματα κάτω από δυσμενείς συνθήκες, αλλά εσείς επιμένετε να γίνονται οι συνεδριάσεις των συμβουλίων με τηλεδιάσκεψη. Το καλοκαίρι κάηκε η μισή Ελλάδα και δε συγκαλέσατε ούτε ένα έκτακτο συμβούλιο για την προστασία του πάρκου και του δήμου μας γενικότερα. Αναθέσατε τη φύλαξή του σε μια εθελοντική ομάδα που ναι μεν εργάστηκε σωστά, αλλά χωρίς να το οργανώσετε εσείς ως δήμος, ευχαριστήσατε τους εθελοντές για την προσφορά τους αλλά ως δήμος και ως οργάνωση ήσασταν απόντες. Θα επανεξετάσουμε τη στάση μας στο επόμενο συμβούλιο, θα παραμένουμε μόνο στη φάση των ερωτήσεων και στα σοβαρά ζητήματα και στα υπόλοιπα θα απέχουμε σε ένδειξη διαμαρτυρίας. Ούτε καν τους επικεφαλής των παρατάξεων δεν καλέσατε για το θέμα των πυρκαγιών και της φύλαξης του πάρκου. Υπάρχει σαφέστατο έλλειμμα δημοκρατίας αν συνυπολογίσουμε και μια παλιότερη απόφαση της κυβέρνησης  μια σειρά θεμάτων να μη συζητιούνται στο δημοτικό συμβούλιο με βάση το αποτέλεσμα των δημοτικών εκλογών όπου η δημοτική αρχή δεν έχει την πλειοψηφία, αλλά στην οικονομική επιτροπή και στην επιτροπή ποιότητα ζωής, όχι με βάση το αποτέλεσμα των εκλογών, αλλά με τέτοια σύνθεση ώστε η δημοτική αρχή να έχει την πλειοψηφία. Αυτό προσβάλλει βάναυσα το εκλογικό σώμα και νοθεύει το αποτέλεσμα των εκλογών. Περιμένουμε τις απαντήσεις σας για όλα τα παραπάνω.

(  Επιθυμούμε κι εμείς να γίνονται δια ζώσης οι συνεδριάσεις, το θεσμικό πλαίσιο δεν το επιτρέπει, δεν υπάρχει δημοκρατικό έλλειμμα, μέσα από την τηλεδιάσκεψη όλοι τοποθετείστε, να μας ενημερώσετε ποιοι έχετε εμβολιαστεί, ποιοι όχι, ποιοι έχετε νοσήσει για να δούμε ποιοι μπορούν να πάρουν μέρος δια ζώσης, ποιοι μέσω τηλεδιάσκεψης ώστε να δούμε αν υπάρχει η απαραίτητη αίθουσα να μας φιλοξενήσει. Η ΚΥΑ μιλά για αίθουσα 250 τ.μ. αν είμαστε όλοι μαζί, περίπου 50 άτομα, τέτοια αίθουσα δεν υπάρχει, οι φορείς δεν μπορούν να μετέχουν στις συνεδριάσεις, στις 13 Σεπτεμβρίου άλλαξε η απόφαση για τις ζώσες συνεδριάσεις, δεν προλάβαμε να κάνουμε τις απαραίτητες ενέργειες.  )

 

Από την παραπάνω απάντηση της δημοτικής αρχής διαπιστώνουμε ότι δε θέλετε ειλικρινά τις ζώσες συνεδριάσεις, είχατε όλο το διάστημα να πάρετε τα κατάλληλα μέτρα που ανακοινώσατε απόψε ώστε η σημερινή συνεδρίαση να γίνει δια ζώσης αλλά δεν το κάνατε, γνωρίζατε ότι όλη η αντιπολίτευση που είναι και η πλειοψηφία στο δημοτικό συμβούλιο-έστω για τους δικούς της λόγους η κάθε παράταξη-επιθυμούσαν ζώσες συνεδριάσεις και δεν κάνατε τίποτα. Θα σας στείλουμε τις δικές μας βεβαιώσεις εμβολιασμού, όμως επειδή βλέπουμε ότι κωλυσιεργείτε το θέμα, αποχωρούμε από τη συνέχεια της αποψινής συνεδρίασης ως ένδειξη διαμαρτυρίας για τη στάση σας.

Η νέα σχολική χρονιά να μας βρει υγιείς – ενωμένους – και διεκδικητικούς! Καλή αρχή!

Παρά τους 11.750 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, παρά τις 25.000 περίπου προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η φετινή σχολική χρονιά ξεκινά με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία σε όλη την Ελλάδα.

Λείπουν δάσκαλοι, λείπουν νηπιαγωγοί, λείπουν καθηγητές, λείπουν ειδικότητες και στην Α/βμια Εκπαίδευση και στη Β/θμια, τόσο στη Γενική Αγωγή όσο και στην Ειδική. Δεν εξασφαλίστηκαν οι απαραίτητες πιστώσεις για να έχουν παράλληλη στήριξη όλοι οι μαθητές που τους εγκρίθηκε από τις αρμόδιες επιτροπές με αποτέλεσμα πολλοί γονείς να αναγκαστούν να βάλουν το χέρι στην τσέπη για ιδιωτική παράλληλη στήριξη.

Για μια άλλη φορά τα σχολεία μας θα λειτουργήσουν με πληθωρικά τμήματα μαθητών με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την υγεία λόγω της επιδημίας του κορωνοϊού αλλά και για την παιδαγωγική διαδικασία.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. δεν υιοθέτησε τα αιτήματα των εκπαιδευτικών για δημιουργία μικρότερων τμημάτων ώστε να προστατευτεί η υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών αλλά και για να αναβαθμιστεί η διδασκαλία στην τάξη.

Αντίθετα, με την εισαγωγή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, άφησε εκτός Πανεπιστημίων τουλάχιστον 15.000 μαθητές. Στο σύνολό τους, 35.000 οικογένειες απόφοιτων αναζητούν διέξοδο στην ιδιωτική εκπαίδευση, ΙΕΚ και Κολλέγια, προκαλώντας ικανοποίηση στην κυβέρνηση και αιμορραγία στα οικονομικά τους.

Στην πόλη μας, η Δημοτική Αρχή για μια ακόμη χρονιά δεν έκανε τις απαραίτητες επεμβάσεις στα σχολικά κτίρια ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να εργάζονται κάτω από ασφαλείς, παιδαγωγικές και αξιοπρεπείς συνθήκες:

  • Δεν βάφτηκαν σχολεία, δεν έγιναν τα απαραίτητα έργα για να μην πλημμυρίζουν σχολικές μονάδες στην πρώτη δυνατή βροχή και για να μην πέφτουν σοβάδες και ανεμιστήρες στα κεφάλια μαθητών και εκπαιδευτικών,
  • Δεν αναβαθμίστηκαν οι τουαλέτες και τα προαύλια των σχολείων, δεν αντικαταστάθηκαν οι παλιοί καυστήρες ενώ σχεδόν καμία σχολική μονάδα δεν έχει πιστοποιητικό πυρασφάλειας.
  • Δεν εξασφαλίστηκαν σχολικοί τροχονόμοι για ακόμη μια χρονιά για όλα τα σχολεία.
  • Δεν έγινε ο απαραίτητος έλεγχος για τη σεισμική θωράκιση των σχολικών μονάδων.
  • Δεν προσλήφθηκε ικανός αριθμός σχολικών καθαριστριών όπως ορίζουν τα υγειονομικά πρωτόκολλα, ενώ το θεσμικό πλαίσιο έδινε τη δυνατότητα!

Η Δημοτική Αρχή συνεχίζει τις συνεδριάσεις Δημοτικών συμβουλίων με ελεγχόμενες τηλεδιασκέψεις την ίδια στιγμή που ο νόμος δίνει τη δυνατότητα, με προϋποθέσεις, να γίνουν δια ζώσης τα δημοτικά συμβούλια. Μάλιστα η συνεδρίαση στις 30/08 έγινε δια μέσω τηλεφώνου!

Ο στόχος προφανής: Από τη μία να προσφέρουν χέρι βοηθείας στην κυβέρνηση για τις ευθύνες της στο πώς ξεκινά η σχολική χρονιά και από την άλλη να καλύψουν δικές τους ευθύνες, παραλείψεις αποκλείοντας τη συμμετοχή και παρέμβαση πολιτών. Τους αφήνουμε στην κρίση των δημοτών.

Ανοιχτή επιστολή προς τη Δημοτική Αρχή Ιλίου και τις Δημοτικές Παρατάξεις σχετικά με τους όρους και τις προϋποθέσεις για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων

Προς:

κο Δήμαρχο Ιλίου
κ.κ. Επικεφαλής Δημοτικών Παρατάξεων Δήμου Ιλίου
κους & κες Δημοτικούς Συμβούλους Ιλίου

Κοινοποίηση:

Ένωση Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Ιλίου,
Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΛΗΝΟΣ,
Γ΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΑΘΗΝΑΣ

Το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνησης της Ν. Δ. εν μέσω πανδημίας και μία ανάσα πριν το άνοιγμα των σχολείων συνεχίζει να εθελοτυφλεί μπροστά στο νέο απαιτητικό υγειονομικό  περιβάλλον που έχει δημιουργηθεί μετά το άνοιγμα της τουριστικής περιόδου  και επιχειρεί να λύσει τα προβλήματα που ανακύπτουν με ξεπερασμένες λογιστικές αλχημείες και πρακτικές.

Επιχειρεί τον πλήρη αποπροσανατολισμό της κοινής γνώμης με δηλώσεις -πυροτεχνήματα  χρησιμοποιώντας τη μάσκα της διαβούλευσης με τους ειδικούς για να κρύψει γι’ άλλη μια φορά την προχειρότητα και την ιδεοληψία με την οποία αντιμετωπίζει το σύνολο των εκπαιδευτικών θεμάτων.

Σ’ αυτό το πνεύμα, άλλωστε, εντάσσονται  τόσο η αναφορά της Υπουργού Παιδείας για τον μέσο όρο 17 μαθητών ανά τμήμα όσο και η κοστολόγηση της εφαρμογής  του πρωινού κι απογευματινού μοντέλου εκπαίδευσης με  10 εκ. € ημερησίως, αποδεικνύοντας με αυτόν τον τρόπο πως αυτούς τους ειδικούς που ακούει περισσότερο το Υπουργείο Παιδείας δεν είναι άλλοι απ’ τους  οικονομολόγους.

Αγνοεί επιδεικτικά όλες τις προτάσεις εκπαιδευτικών, συλλογικών οργάνων, ειδικών και γονιών, αρνούμενο τον διάλογο και ακολουθεί τη γνωστή τακτική των αναβολών ακόμα και για το επικείμενο, περίφημο άνοιγμα των σχολείων. Κρατά σε αναμονή την εκπαιδευτική κοινότητα  και το σύνολο των πολιτών που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, υποδηλώνοντας ότι ουσιαστικά κανένα  μέτρο δεν έχει λάβει για τη νέα  σχολική χρονιά που αφορά την προφύλαξη της υγείας των μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους.

Αρνείται τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα για να τηρηθεί το μέτρο της απόστασης, εμφανίζοντας τη χρήση της μάσκας ως πανάκεια και δεν προβαίνει στην ανάλογη αύξηση πρόσληψης ικανού αριθμού αναπληρωτών, προκειμένου να  καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό.

Μιλά για σχολαστική καθαριότητα, τη στιγμή που πολλοί Δήμοι αναφέρονται στην αναγκαιότητα πρόσληψης περισσότερου μόνιμου προσωπικού καθαριότητας.

Κρατά σε χαμηλά επίπεδα τη χρηματοδότηση της παιδείας και τα κονδύλια για υλικοτεχνική υποδομή και παροχές στα σχολεία.

Με περίσσεια υποκρισία μιλά για ατομική ευθύνη, μετατοπίζοντας τις δικές του μεγάλες ευθύνες στις πλάτες των εκπαιδευτικών, των γονέων, ακόμη και στους μικρούς μαθητές.

Εφαρμόζει οριζόντια μέτρα σε όλες τις ηλικιακές ομάδες μαθητών από την ευαίσθητη ηλικία των προνήπιων (4 χρόνων) ως τους νέους 18 ετών, ακόμα και σε τμήματα των 25 μαθητών, σε αίθουσες «κλουβιά», αγνοώντας ή μη θέλοντας να αντιληφθεί τις ιδιαίτερες κάθε φορά συνθήκες και τις ισχύουσες εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές παραμέτρους.

Εξαγγέλλει εν είδη πυροτεχνήματος την επέκταση του ολοήμερου σχολείου χωρίς καμία υποδομή και καμία επιπλέον πρόσληψη προσωπικού και επαφίεται, μιλώντας δια στόματος της υφυπουργού Παιδείας στις υπερφυσικές ικανότητες   των εκπαιδευτικών να τα βγάζουν πέρα μόνοι σε κάθε συνθήκη που απειλεί την ατομική και συλλογική υγεία.

Καμία αναφορά σε ιατρικά τεστ μαθητών και εκπαιδευτικών.

Αντίθετα, νομοθετεί σε αντιεκπαιδευτική κατεύθυνση (Νόμος 4692/20), αυξάνοντας ακόμα κι εν μέσω πανδημίας τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα και αυστηροποιώντας με ΠΝΠ το πλαίσιο για την «on line»  μετάδοση του μαθήματος και την εξ αποστάσεως εκπαίδευση με ανοιχτά σχολεία.

Απέναντι σε όλα αυτά και με πρώτιστη έγνοια την ασφάλεια των μαθητών και των οικογενειών τους και των εκπαιδευτικών:

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

  • Καθημερινή πλήρη λειτουργία των σχολείων με μειωμένο αριθμό μαθητών στο τμήμα (12-15), ανάλογα με τα τ.μ. των αιθουσώνώστε να τηρούνται οι αποστάσεις,
  • Μόνιμες μαζικές προσλήψεις – διορισμούς εκπαιδευτικώνΜαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών.
  • Εξασφάλιση όλου του απαραίτητου αριθμού μόνιμων εργαζομένων στην καθαριότητατων σχολείων, ώστε να διασφαλίζονται οι υγειονομικοί όροι καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του σχολείου.
  • Δωρεάν διάθεση του αναγκαίου υλικού προστασίαςστα σχολεία (μάσκες, γάντια, αντισηπτικά, υλικά καθαριότητας) με έκτακτη επιχορήγηση στις σχολικές επιτροπές.
  • Αναδιάταξη – Μείωση της ύλης για τη νέα σχολική χρονιά
  • Εξασφάλιση των αναγκαίων αδειώνγια τους εκπαιδευτικούς που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, χωρίς «αστερίσκους».
  • Κατάργηση του νόμου για την παιδεία (4692/20) όπου ανάμεσα στα άλλα αντιεκπαιδευτικά μέτρα προβλέπει αύξηση ορίου μαθητών στους 25 μαθητές ανά τμήμα.
  • Κατάργηση της τροπολογίας και της ΠΝΠ που αφορά τις κάμερες και την εξ αποστάσεως επικοινωνία – «εκπαίδευση» με ανοιχτά σχολεία.
  • Διενέργεια μαζικών επαναλαμβανόμενων τεστσε όλους τους εκπαιδευτικούς αλλά και στους μαθητές, ώστε να υπάρξει άμεση παρέμβαση σε περίπτωση που χρειαστεί, προκειμένου να ελεγχθεί η διάδοση του ιού.

Καλούμε τη Δημοτική Αρχή Ιλίου και τις δημοτικές παρατάξεις να πάρουν θέση επί του θέματος υιοθετώντας όλα τα παραπάνω αιτήματα και πιέζοντας το ΥΠΑΙΘ και την κυβέρνηση για την υλοποίησή τους.

Επιπρόσθετα επειδή οι μαθητές πρέπει να πάνε στο σχολείο και τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν, με ελαχιστοποιημένη την πιθανότητα μετάδοσης του ιού, καλούμε τη Δημοτική Αρχή Ιλίου να ενημερώσει το Δημοτικό Συμβούλιο για τις μέχρι τώρα ενέργειές της σε ότι αφορά την προετοιμασία για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων του Δήμου Ιλίου.

Η κυβέρνηση θέλει να ανοίξει τα σχολεία με το λιγότερο δυνατό οικονομικό κόστος, επιμένοντας στη βασική πολιτική της επιλογή. Βάζει κατά μέρος το βασικότερο  μέτρο, την απόσταση, επειδή κοστίζει. Σπαταλάει όμως εκατομμύρια στους επιχειρηματίες των ΜΜΕ  για να διαφημίσουν τα μέτρα κατά  της πανδημίας, που στις άλλες χώρες  διαφημίστηκαν δωρεάν.

Απαιτείται  άλλος υπεύθυνος σχεδιασμός, με επίκεντρο την ανθρώπινη ζωή και όχι το Κέρδος.  

Το βάρος του σχεδιασμού αυτής της νέας κατάστασης στα σχολεία,  πέφτει στην Τοπική Αυτοδιοίκηση.

Ο κάθε Δήμος και ο Δήμος Ιλίου γνωρίζει  τον αριθμό των μαθητών, τις σχολικές αίθουσες, τους διαθέσιμους χώρους. Σε συνεργασία  με τους τοπικούς Συλλόγους Γονέων και Εκπαιδευτικών, που είναι  γνώστες των προβλημάτων και των αναγκών,  πρέπει άμεσα να εκπονήσει σχέδιο.

Έχει υποχρέωση να πιέσει, να διεκδικήσει, να απαιτήσει την ασφαλή λειτουργία των σχολείων του  με ελαχιστοποιημένη την πιθανότητα μετάδοσης του ιού,  όπως την παρουσιάζουν πέρα από πολιτικές ή όποιες άλλες σκοπιμότητες οι ειδικοί επιστήμονες.

Συγκεκριμένα ο Δήμος Ιλίου και όλοι οι Δήμοι της χώρας οφείλουν:

Να επιβάλουν τη λειτουργία όσων αιθουσών απαιτούνται για την ασφαλή ανάπτυξη των σχολικών τμημάτων και την τήρηση των αποστάσεων.

Να απαιτήσουν την πρόσληψη εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών.

Να απαιτήσουν τώρα την πρόσληψη ικανού αριθμού  μόνιμων καθαριστριών για τη σωστή απολύμανση και καθαριότητα των σχολικών αιθουσών, των κοινόχρηστων και των προαύλιων χώρων, σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας των σχολείων.

Να καθιερώσουν  τη  χρήση  των κατάλληλων ειδικών συσκευών απολύμανσης αποστείρωσης εσωτερικών χώρων, όπου οι ειδικοί επιστήμονες κρίνουν.

Να απαιτήσουν μαζί με τους εργαζόμενους και τους τοπικούς φορείς, διευκολύνσεις για την εργασία  των γονέων εργαζόμενων και τις γονικές άδειες χωρίς να χάνουν οι γονείς τα μεροκάματά τους.

Είναι ο μόνος τρόπος για να γλυτώσει το ΕΣΥ από τους διασωληνωμένους παππούδες και γιαγιάδες και τους θανάτους τους. Μπορεί για το Κράτος η απώλεια των ηλικιωμένων να σημαίνει λιγότερες συντάξεις, για τα μικρά παιδιά όμως οι παππούδες  είναι η απαντοχή τους στους δύσκολους καιρούς που μεγαλώνουν.

Οι Δημοτικές Παρατάξεις, που τιμούν τις ψήφους των δημοτών που τις προτίμησαν, είναι καιρός να πάρουν έμπρακτα θέση στο σοβαρό αυτό θέμα. Ας μην αρκεστούν στην κριτική της Κεντρικής Εξουσίας ή άλλων παρατάξεων.

Οφείλουμε  να πιέσουμε προς κάθε κατεύθυνση και να πρωτοστατήσουμε στη δημιουργία κινήματος που θα διεκδικεί ικανοποιητικές  και αποδεκτές λύσεις. Στα δύσκολα φαίνονται οι προθέσεις, οι διαθέσεις , οι αντοχές!

Για όλα χρειάζεται αγώνας. Τώρα που υπάρχει το σοβαρό πρόβλημα, τώρα θα φανεί, αν η Τοπική Αυτοδιοίκηση έχει τα κότσια να αρθεί στο ύψος των περιστάσεων.

Για το ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΟ ΙΛΙΟΝ

Πάνος Κουτσιανάς, Γιώργος Χρόνης
Δημοτικοί Σύμβουλοι

Ανοιχτή Επιστολή Εκπαιδευτικών της Δημοτικής Κίνησης Ασυμβίβαστο ΙΛΙΟΝ για το άνοιγμα των σχολείων

Προς

  • Δημοτική Αρχή & Γραφείο Δημάρχου
  • Γονείς και Κηδεμόνες όλων των σχολικών βαθμίδων
  • Τους Μαθητές και Μαθήτριες

Πρώτον:

Ως ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΟ ΙΛΙΟΝ καλούμε τη τοπική κοινωνία, όλους τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων, τους Συλλόγους Διδασκόντων Α΄ βάθμιας και Β΄ βάθμιας εκπαίδευσης να καταδικάσουν τη τροπολογία με την οποία επιτρέπεται η βιντεοσκόπηση και η ζωντανή μετάδοση του μαθήματος με τους μαθητές στην τάξη. Οι ζωές των παιδιών δεν είναι reality – η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν σημαίνει αναμετάδοση του μαθήματος στο διαδίκτυο!

Η Δημοτική Αρχή να πάρει θέση!

Δεύτερον:

Οι ανακοινώσεις που έκανε το Υπουργείο Παιδείας για το άνοιγμα των σχολείων εντείνουν τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς σε όλους τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς σχετικά με τους όρους υγιεινής σε αυτά. Αυτό συμβαίνει γιατί τα χρόνια προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και που ήρθαν στο προσκήνιο λόγω της υγειονομικής κρίσης, δε φαίνεται να επιλύονται από την κυβέρνηση (έλλειψη επαρκούς και μόνιμου προσωπικού καθαριότητας και εκπαιδευτικών, ανεπαρκείς κτιριακές υποδομές, εκπαιδευτικά κενά, μέσα ατομικής προστασίας, υλικά καθαρισμού κ.λπ.). Η κυβέρνηση προβάλλει για άλλη μια φορά την ατομική ευθύνη αντί να αναλάβει τη δική της ευθύνη, που είναι η προστασία όλων των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους.

Το κύριο που πρέπει να μας απασχολήσει το επόμενο διάστημα είναι το πως θα διασφαλιστούν οι όροι και οι προϋποθέσεις προκειμένου να ανοίξουν τα σχολεία, αν πραγματικά διασφαλίζεται η υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών με ευθύνη του κράτους, χωρίς να μεταβιβάζεται το κόστος και η ευθύνη σε γονείς και μαθητές.

Ως ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΟ ΙΛΙΟΝ απαιτούμε από την Δημοτική Αρχή μέσω της ΔΕΠ και των Σχολικών Επιτροπών, να παρθούν τα παρακάτω μέτρα, που αφορούν στην υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών :

  1. Όλα τα σχολεία να προμηθευτούν σε επαρκή ποσότητα μάσκες και γάντια μίας χρήσης για τους μαθητές, το εκπαιδευτικό και το υπόλοιπο προσωπικό ανεξάρτητα από την προαιρετικότητα, ώστε να τα χρησιμοποιούν όσοι και όσες τα ζητάνε. Ειδικότερα για τις καθαρίστριες να γίνει προμήθεια και διατεθεί όλος ο απαραίτητος εξοπλισμός, ώστε οι ίδιες να είναι ασφαλείς και η καθαριότητα να γίνεται σωστά.
  2. Να υπάρχουν σε επάρκεια αλκοολούχα διαλύματα και ν’ αγοραστούν για όλα τα σχολεία δοχεία με αντλία αλκοολούχων, αντισηπτικών διαλυμάτων, που θα τοποθετηθούν σε αίθουσες, γραφεία και τουαλέτες.
  3. Να γίνει προμήθεια για όλα τα σχολεία, θερμόμετρων υπερύθρων μετώπου, για την θερμομέτρηση μαθητών και εργαζομένων αν παραστεί ανάγκη.
  4. Να γίνει προμήθεια καλαθιών απορριμμάτων με πεντάλ-καπάκι για την σωστή και ασφαλή απόρριψη των μασκών μίας χρήσης αλλά και άλλων απορριμμάτων.
  5. Να προμηθευτούν τα σχολεία σημαντικές ποσότητες από υλικά καθαρισμού.
  6. Να αποκατασταθούν άμεσα προβλήματα σε τουαλέτες και να σχεδιαστεί η ανακατασκευή τους μέσα στο καλοκαίρι ώστε να πληρούν τους κανόνες υγιεινής. Αντίστοιχα να ελεγχθούν και αποκατασταθούν εστίες μόλυνσης σε προαύλια και βοηθητικούς χώρους των σχολείων.
  7. Να αξιοποιηθούν τα χρηματικά αποθέματα των ταμείων των σχολικών επιτροπών για να καλύψουν όλες τις αυξημένες ανάγκες.
  8. Απολύμανση όλων των σχολείων πριν την έναρξη αυτών, αλλά και καθημερινά όπως προβλέπεται. Επί πλέον, σύμφωνα και με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας, θα πρέπει οι αίθουσες και τα ευαίσθητα σημεία (πόμολα, χερούλια, εσωτερικά κιγκλιδώματα, επιφάνειες θρανίων, κουπαστές κλιμακοστασίων κ.λπ.) να απολυμαίνονται σε κάθε διάλειμμα (με διάλυμα χλωρίου) και όχι μόνο το απόγευμα μετά το πέρας των μαθημάτων. Το ίδιο πρέπει να γίνεται με τις τουαλέτες.
  9. Συντήρηση – καθαρισμός των κλιματιστικών, ώστε να είμαστε εναρμονισμένοι με τα μέτρα πρόληψης της διασποράς του ιού.
  10. Τοποθέτηση κλιματιστικών μηχανημάτων σε αίθουσες που δεν έχουν (οι θερμοκρασίες το 2ο 15ήμερο του Ιούνη θα είναι σταθερά πάνω των 30-35°C.

Είναι γνωστό σε όλους μας το εργασιακό καθεστώς των εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων. Ήδη όλο το προηγούμενο διάστημα πριν τον κορωνοϊό και με αφορμή διάφορα προβλήματα με την καθαριότητα των σχολείων, ως ΑΣΥΜΒΙΒΑΣΤΟ ΙΛΙΟΝ θέταμε το ζήτημα ότι δεν μπορεί οι καθαρίστριες να εργάζονται με μπλοκάκι και ωράριο εργασίας μετά τη λήξη των μαθημάτων. Είναι αυτονόητοι οι λόγοι που οι καθαρίστριες πρέπει να είναι παρούσες καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου. Άρα μπαίνει άμεσα το ζήτημα της μονιμοποίησης όλων των καθαριστριών. Επιπλέον, επειδή το υπάρχον προσωπικό έχει στην πράξη διαπιστωθεί ότι δεν επαρκεί, θα χρειαστεί και πρόσληψη νέων καθαριστριών. Μέχρι να γίνει αυτό, να τροποποιηθούν οι συμβάσεις των καθαριστριών (χωρίς φυσικά να καταπατούνται τα εργασιακά τους δικαιώματα) ώστε να βρίσκονται στο σχολείο κατά τις ώρες λειτουργίας του και όχι με τη λήξη των μαθημάτων. Η Π.Ν.Π. ΦΕΚ ΑΦ90, 01/05/20, Άρθ. 23, δίνει τη δυνατότητα χρησιμοποίησης εσόδων των Δήμων από ανταποδοτικά τέλη για τη κάλυψη άλλων αναγκών που συνδέονται με την αντιμετώπιση των συνεπειών του κορωνοϊού.

Η κυβέρνηση Μητσοτάκη δίνει τη δυνατότητα στον εκάστοτε Δήμαρχο (Άρθ. 36, Π.Ν.Π. 01/05/20) να μετακινεί κατά το δοκούν τον υπάλληλο καθαριότητας: Δηλαδή να είναι τη Δευτέρα και να σκουπίζει δρόμους, τη Τρίτη να εναποθέτει το κάδο με τα σκουπίδια στο απορριμματοφόρο και τη Τετάρτη να εκτελεί χρέη σχολικής καθαρίστριας!!! Πέρα από το γεγονός ότι η κυβέρνηση Μητσοτάκη παραδέχεται εμμέσως ότι μέχρι σήμερα ΔΕΝ καλυπτόταν η στοιχειώδης υγιεινή στα σχολεία, είναι προφανές ότι μπορεί να θέσει σε κίνδυνο τους ίδιους τους εργαζόμενους, ολόκληρη τη σχολική κοινότητα και κατ΄ επέκταση, γονείς, γιαγιάδες και παππούδες. Η Δημοτική Αρχή υποστήριξε τη συγκεκριμένη επιλογή!

Αντίστοιχα μέτρα πρέπει να προβλεφθούν και για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το γεγονός ότι Δημοτικά και Νηπιαγωγεία δεν είναι σίγουρο πότε και αν θα ανοίξουν, δεν παίζει κανένα ρόλο, επειδή κάποια στιγμή θα ανοίξουν, έστω το Σεπτέμβρη, και πρέπει να παρθούν όλα τα μέτρα ώστε να είναι όσο το δυνατόν πιο ασφαλή για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Καλούμε τη Δημοτική Αρχή, να διεκδικήσει έκτακτη γενναία χρηματοδότηση του Δήμου και των αρμόδιων σχολικών επιτροπών από το κεντρικό κράτος. Τα χρήματα που δόθηκαν πρόσφατα σε καμιά περίπτωση δεν μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες.

Τα σχολεία πρέπει να είναι έτοιμα και ικανά να δεχθούν και να προστατεύσουν το σύνολο των μαθητών και του προσωπικού. Δεν μπορεί μαθητές, εκπαιδευτικοί και άλλοι εργαζόμενοι να εκτίθενται σε κινδύνους ή να γίνονται πειραματόζωα. Άλλωστε, όπως διακηρύσσουν όλοι οι αρμόδιοι φορείς, τα δύσκολα είναι μπροστά (φόβοι και εκτιμήσεις για 2ο κύμα πανδημίας).

Για να έχουμε ασφαλή σχολεία τώρα, αλλά και τη νέα σχολική χρονιά, πρέπει από σήμερα να φροντίσουμε για αυτό.